Sabancı Vakfı Fark Yaratanlar Programı’nın 17. Sezonunda Fark Yaratan seçilen öğretmen ve idari yönetici Hakan Örs, geliştirdiği Bisikletli Okul modeliyle öğrenciler arasında dayanışmayı güçlendiren, akran zorbalığını ortadan kaldıran ve daha aktif yaşamı destekleyen örnek bir okul iklimi oluşturdu.
Covid-19 pandemisi sonrasında öğrencilerde hareketsizlik, ekran bağımlılığı ve akran zorbalığı gibi problemler gözlemleyen Hakan Örs, çözüm için çocukluk tutkusu olan bisikleti merkeze alarak bu kolektif hareketi başlattı. Aydın Anadolu İmam Hatip Lisesi’nde uygulanan model; öğrencilerin, öğretmenlerin ve okul çalışanlarının aktif katılımıyla kendi kendine yeten bir sosyal ekosisteme dönüştü.
-
Fark Yaratan: Hakan Örs (Aydın Anadolu İmam Hatip Lisesi Müdür Yardımcısı)
-
Destekleyen Kurum: Sabancı Vakfı Fark Yaratanlar Programı (17. Sezon)
-
Modelin Temel Odakları: Akran zorbalığını önleme, dayanışma, sürdürülebilirlik ve toplumsal fayda
-
En Somut Sosyal Etki: Modelin hayata geçirildiği günden bu yana okulda akran zorbalığına bağlı hiçbir disiplin vakasının yaşanmaması.
Atıl Bisikletlerden Sosyal Dayanışma Ağına
Sınırlı sayıda öğrenciyle başlayan hareket, mahalle sakinlerinin, muhtarların ve mezunların desteğiyle büyüyerek döngüsel bir ekonomi ve dayanışma modeli yarattı:
-
Onarım Atölyesi: Çevreden toplanan atıl ve kullanılmayan bisikletler, öğrencilerin profesyonel bir bisiklet ustasından aldıkları eğitim sayesinde okul bünyesinde kurulan atölyede yeniden ayağa kaldırıldı.
-
Sürdürülebilir Finansman: Tamir süreçlerindeki yedek parça ihtiyacını karşılamak amacıyla okul bahçesinde atık plastik kaplarda fideler yetiştirildi. Bu fideler ve yiyecekler kermeslerde satılarak projeye bütçe sağlandı.
-
Kız Çocuklarına Öncelik: İhtiyacın ötesinde tamir edilen fazla bisikletler, kız çocukları önceliklendirilerek sosyo-ekonomik açıdan dezavantajlı öğrencilere hediye edildi.
Güvenli Sürüş ve Toplumsal Fayda
Bisikletli Okul, öğrencilerin sadece okula bisikletle gelmesini sağlamıyor, aynı zamanda okul sınırlarının dışına taşan bir sosyal sorumluluk bilinci aşılıyor:
-
Akran Eğitimi: Bisiklet sürmeyi bilmeyen öğrenciler, ders aralarında akranlarının desteğiyle sürmeyi öğreniyor. Bisiklete binmeyi tercih etmeyenler ise fide yetiştirme, kermes ve tur planlama gibi alanlarda sorumluluk alıyor.
-
Güvenli Rota Eşleştirmesi: Hakan Örs, öğrencilerin evlerini haritalandırarak birbirine yakın oturanları eşleştirdi. Böylece öğrenciler okula gidiş ve dönüş yolunda birbirlerine eşlik ederek güvenli sürüş alışkanlığı kazandı.
-
Çevre Temizliği Turları: Bugüne kadar 100’ün üzerinde şehir turu gerçekleştiren topluluk, ziyaret ettiği çevre köylerde farkındalık yaratmak adına çöp toplama faaliyetleri de yürütüyor.
“Köklü Bir Değişimin En Güçlü Örneği”
Nevgül Bilsel Safkan (Sabancı Vakfı Genel Müdürü):
“Bisikletli Okul modeli, öğrencilerin fiziksel, sosyal ve duygusal gelişimini destekleyen bütüncül yaklaşımıyla toplumsal dönüşümün en güçlü örneklerinden birini sunuyor. Akran zorbalığına bağlı disiplin vakalarının önüne geçilmesi, okul içinde başlatılan bir hareketin nasıl köklü bir değişime dönüşebileceğini gösteriyor. Sabancı Vakfı olarak Hakan Örs’ün ilham veren ve somut etki yaratan bu kıymetli çalışmasını desteklemekten büyük mutluluk duyuyoruz.”
